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Re: [nettime-lat] xenofobia
Laura Baigorri on 15 Jan 2001 15:03:34 -0000


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Re: [nettime-lat] xenofobia


Marc Ambit wrote:

> Soy profesor y, a menudo, mis alumnos tienen edades comprendidas entre los 20
> y los 25 años.  De esta manera, con el pasar de los cursos, puedo ir
> observando como las nuevas generaciones van madurando (siempre teniendo en
> cuenta lo reducido del universo estadístico analizado).  Lo que me parece
> detectar es que las nuevas generaciones vienen con menos tabús, con menos
> miedos, con menos odios y, en general, con mayor tolerancia. Recuerdo a este
> respecto un debate que tuve la oportunidad de realizar con ell {AT} s sobre la
> (des)igualdad social de la mujer.  Me sorprendió muy gratamente comprobar que
> el debate, en lo que concierne a la discusión de
> los participantes, duró muy poco.  No creian tener nada que discutir.  No
> veian esa diferencia social (les faltaban datos estadísticos, por supuesto).
> Lo importante para mi fué descubrir que ese debate jamás se lo habían
> planteado, es decir, que ell {AT} s no llevaban la semilla del rencor, el sexismo,
> etc.  Así, aún con excepciones, puedo decir que me parece que vamos por un
> camino bastante más llano que hace tan sólo unos diez años, al menosen España.

Marc,
yo también soy profe y se perfectamente de que estás hablando, pero mi lectura
no es tan optimista como la tuya.
Creo, como tu, que estas nuevas generaciones de estudiantes son básicamente
"buena gente"; vienen con menos tabús, con menos miedos, con menos odios y con
mayor tolerancia, ok, pero también con mayor desconocimiento e interés por su
entorno social.

Tu mismo dices que tu debate duró muy poco porque "no tenían nada que discutir".
Y eso me parece grave, porque en ocasiones -como estamos haciendo nosotros
ahora- la gente debate, aunque sea en el mismo sentido, argumenta, se intenta
explicar, piensa en voz alta.
Dices también que no veían la diferencia social por falta de datos ¿cómo es
posible que estudiantes de 20 y 25 años no se interesen por "los datos" de su
realidad social? ¿donde viven?

Finalmente, creo también que, en muchos casos -no en todos, por supuesto- su
aproximación personal a otras razas, etnias, colectivos, lo-que-sea, se queda en
el más puro fashion de club o de discoteca (quedan guays las trenzas neo-rastas
de colores, aunque las peluquerías pijas les cobren una verdadera fortuna por
prefabricárselas).

Supongo que se nota que estoy bastante quemada con este asunto.
Porque creo que lo más preocupante es esta "buena voluntad de fondo" de quien
pasa sin pena ni gloria, como un ficus. Creo que si tuviera alumnos
reaccionarios -maldita la gracia- me sería más fácil, porque siempre podría
elaborar estrategias, siempre podría confrontarles a  situaciones conflictivas
que exigieran respuestas que contradijesen sus planteamientos iniciales. Pero es
que estos chicos ¡lo entienden todo! ....y no hacen ni dicen nada.

Ya parezco una abuela

Laura Baigorri
en el resto, totalmente de acuerdo Marc




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