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Re: [nettime-lat] xenofobia
Laura Baigorri on 16 Jan 2001 20:54:39 -0000


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Re: [nettime-lat] xenofobia


Marc Ambit wrote:

> Si bien es cierto que reconozco en l {AT} s jóvenes de hoy en día su parcial
> desconexión de la realidad que les envuelve sigo prefiriendo, al contrario que
> Laura, una clase con jóvenes no xenófobos, no excluyentes y/o no sexistas
> aunque lo sean por desconocimiento del entorno, que no una clase con
> individuos que, conscientes del entorno, lo han analizado y han podido fijar
> sus convicciones racistas, sexistas, o excluyentes.

Ostras Marc, he dicho exactamente: "creo que si tuviera alumnos
reaccionarios -maldita la gracia- me sería más fácil, porque siempre
podría elaborar estrategias,..."

Me seria más fácil, NO "prefiero alumnos reaccionarios". Incluso he añadido el
maldita la gracia. Estaba hablando de mis propias dificultades a la hora de
afrontar estas situaciones ¿cómo voy a preferir una clase de racistas-sexistas
(y además excluyentes)?

Por otra parte, tampoco creo que se trate de "convencer a indecisos", ni de
"mostrar un camino a quienes todavía no han elegido". Primero, porque soy muy
reacia a este tipo de posturas (si no la he visto yo, difícilmente conseguiré
que otro vea a la Virgen) y segundo, porque cuando digo "lo entienden todo"
quiero decir -por si acaso mejor me explico- que creo que estos jóvenes ya han
decidido y que lo han hecho en el mismo sentido que nosotros. Para mí, el
problema es su absentismo a la hora de expresarse y/o actuar.

Vamos, que lo mío es algo así como una queja -lanzada al aire de la lista y que
parece que tanto Pedro como Walter han recogido- ante mi propia impotencia a la
hora de romper esas dinámicas absentistas.
De todas formas Marc, aquí se ha cruzado una respuesta a Pedro Jiménez que
aclara un poco más mi postura. Enfin, que en el fondo estamos hablando
casi-de-lo-mismo (y que me siento un poco incómoda monopolizando el tema).

un saludo a todos,

Laura Baigorri

> Pese a que entiendo que para el profesor la postura a adoptar es mucho más
> fácil ante un grupo de exaltados (del tipo que sea) que ante un grupo de
> indiferentes (tal vez por lo quijotesca de la postura requerida) me parece que
> mientras al primer grupo no será nada fácil convencerle de que sus ideales
> (que ya los tiene, por educación, cultura o, mejor dicho falta de educación y
> falta de cultura) son, más que erróneos, contraproducentes y, sobretodo,
> contranatura, a los segundos, aunque aletargados, sedados por una sociedad que
> hace tiempo que no les presta ninguna atención, con un simple proceso de
> información y, sobretodo, de experiencia social (hacerles convivir /conversar
> con gentes de otras étnias o razas, por ejemplo) se les
> puede mostrar el camino que ellos solos deberán recorrer.
> Así, mientras que los exaltados ya han recorrido su camino (tal vez el
> equivocado según nuestra opinión), y lo han recorrido porque han elegido
> recorrerlo (tal vez podríamos decir que lo han hecho "forzados" por un montón
> de factores externos), los segundos todavía no han elegido y todavía estamos a
> tiempo de influir sobre su conciencia.
>
> Fijaos si no en el motivo fundamental de las campañas electorales: convencer a
> los indecisos. Si bien la campaña también puede tener un tanto por ciento de
> influencia sobre los que ya creen tener su voto decidido, es evidente que el
> mayor índice de éxito se va a dar entre aquellos que todavía no se han parado
> a pensar que partido político les parece más adecuado (o menos malo).
>
> Que opinais?
>
> Saludos a tod {AT} s y gracias!
>
> _______________________________________________________
> Marc Ambit Fernàndez
> ambit {AT} cca.ictnet.es
> ICQ #77946836
>
> ----- Original Message -----
> From: Laura Baigorri <laura.baigorri {AT} ctv.es>
> To: <nettime-lat {AT} nettime.org>
> Sent: Monday, January 15, 2001 10:49 AM
> Subject: Re: [nettime-lat] xenofobia
>
> > Marc Ambit wrote:
> >
> > > Soy profesor y, a menudo, mis alumnos tienen edades comprendidas entre los
> 20  y los 25 años.  De esta manera, con el pasar de los cursos, puedo ir
> observando como las nuevas generaciones van madurando (siempre teniendo en
> cuenta lo reducido del universo estadístico analizado).  Lo que me parece
> detectar es que las nuevas generaciones vienen con menos tabús, con menos
> miedos, con menos odios y, en general, con mayor tolerancia. Recuerdo a este
> respecto un debate que tuve la oportunidad de realizar con ell {AT} s sobre
> la (des)igualdad social de la mujer.  Me sorprendió muy gratamente
> comprobar que el debate, en lo que concierne a la discusión de los
> participantes, duró muy poco.  No creian tener nada que discutir.
> No veian esa diferencia social (les faltaban datos estadísticos, por
> supuesto). Lo importante para mi fué descubrir que ese debate jamás se lo
> habían planteado, es decir, que ell {AT} s no llevaban la semilla del rencor, el
> sexismo, etc.  Así, aún con excepciones, puedo decir que me parece que vamos
> por un  camino bastante más llano que hace tan sólo unos diez años, al menos
> en España.
>
> Marc,
> yo también soy profe y se perfectamente de que estás hablando, pero mi lectura
> no es tan optimista como la tuya.
> Creo, como tu, que estas nuevas generaciones de estudiantes son
> básicamente "buena gente"; vienen con menos tabús, con menos miedos, con menos
> odios y con mayor tolerancia, ok, pero también con mayor desconocimiento e
> interés por su entorno social.
>  Tu mismo dices que tu debate duró muy poco porque "no tenían nada que
> discutir". Y eso me parece grave, porque en ocasiones -como estamos haciendo
> nosotros ahora- la gente debate, aunque sea en el mismo sentido, argumenta, se
> intenta explicar, piensa en voz alta.
> Dices también que no veían la diferencia social por falta de datos ¿cómo es
> posible que estudiantes de 20 y 25 años no se interesen por "los datos" de su
> realidad social? ¿donde viven?
>
> Finalmente, creo también que, en muchos casos -no en todos, por supuesto- su
> aproximación personal a otras razas, etnias, colectivos, lo-que-sea, se queda
> en el más puro fashion de club o de discoteca (quedan guays las trenzas
> neo-rastas de colores, aunque las peluquerías pijas les cobren una verdadera
> fortuna por  prefabricárselas).
>
> Supongo que se nota que estoy bastante quemada con este asunto.
> Porque creo que lo más preocupante es esta "buena voluntad de fondo" de quien
> pasa sin pena ni gloria, como un ficus. Creo que si tuviera alumnos
> reaccionarios -maldita la gracia- me sería más fácil, porque siempre podría
> elaborar estrategias, siempre podría confrontarles a  situaciones conflictivas
> que exigieran respuestas que contradijesen sus planteamientos iniciales.
> Pero es que estos chicos ¡lo entienden todo! ....y no hacen ni dicen nada.
>
> Ya parezco una abuela

>  Laura Baigorri
> en el resto, totalmente de acuerdo Marc
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